Tombé dans l’oreille d’un sourd, Scénario d’Audrey LEVITRE, dessin de Grégory MAHIEUX, Editions STEINKIS, 2017, 190 pages, 22€.

Une BD précieuse pour mieux comprendre le monde de la surdité.

Grégory et Nadège sont comblés par la naissance de leurs jumeaux, Charles et Tristan. Pourtant rapidement, ils découvrent que le premier a des intolérances alimentaires, due à une galactosémie congénitale, tandis que le second pourrait bien être sourd, mais c’est pas sûr, enfin presque, mais il faudrait vérifier dans 6 mois ! Leur univers s’effondre lorsque le diagnostic tombe : Tristan est sourd profond.

Comment alors, en tant que parents entendants, aider leur fils à s’épanouir dans notre société d’hyper-communication ? Comment respecter son identité propre dans ce monde qui laisse, au final, peu de place à l’altérité ? Bref, comment prendre les bonnes décisions pour Tristan ?

Plus que d’une bande dessinée, il s’agit d’un récit graphique, auto-bio-graphique, qui nous prend par la main pour nous faire entrer dans le combat quotidien de cette famille. Il dénonce un système mal adapté à la vie réelle, animé par des acteurs qui ne sont pas toujours volontaires et à l’écoute : rendez-vous chez le médecin qui s’éternisent et sont sources d’inquiétudes, dossiers administratifs interminables, structures peu nombreuses et parfois inadaptées, hiérarchie peu compréhensive, personnels scolaires dépassés et mal formés,… Il n’est pire sourd que celui qui ne veut pas entendre.

Les parents de Tristan veulent communiquer avec leur enfant. Ils cherchent d’abord à apprendre la langue des signes pendant que les «professionnels» de santé veulent absolument appareiller Tristan. Puis, ils pensent à l’implanter. Obtenir des conseils est un parcours du combattant sans compter que la maladie de Charles, le frère jumeau, l’oblige à avoir un régime alimentaire strict que les écoles refusent de gérer…

Tombé dans l’oreille d’un sourd est rempli d’humanité malgré les épreuves qu’un parent d’enfant handicapé n’en finit pas de traverser… Touchant, tendre… et pédagogique: en effet le lecteur qui n’est ni parent d’un enfant « à besoins spécifiques » ni un habitué de la communauté des sourds apprend beaucoup à la lecture de ce livre. Quelques schémas et un petit glossaire en fin de livre permettent d’entrer dans le labyrinthe. Pas seulement celui de l’oreille mais aussi celui des administrations et des réponses différentes à apporter à des situations qui paraissent semblables. Ainsi on découvre que l’implant cochléaire ne convient pas à tous, que, même implanté, un enfant sourd reste sourd. On découvre aussi que parfois il y a de belles réussites encourageantes!