Jeu de l’arbre de l’année liturgique

Étape n°1 : Notre rapport au temps

Objectif de cette étape

S’exprimer sur sa vision du temps, sur la manière de vivre sa relation au temps.

Déroulement

• Choisir dans les dessins, les phrases encadrées de L’Oasis, celui ou celle qui représente le mieux notre vision du temps ou qui nous interpelle et dire pourquoi.

Ou

• Écouter puis donner le texte d’une chanson sur le temps. Et partager. Choisir en fonction de l’âge ou des préférences des participants.

Par exemple : Push, Un temps pour tout, Florent Pagny, Le présent d’abord, Pascal Obispo, Si on devait mourir demain, Michel Fugain, Je n’aurai pas le temps …

• Inviter chacun à écrire éventuellement sur une petite carte un mot (nom concret ou verbe d’action) qui résume la discussion ou qui qualifie son rapport au temps. Cette petite carte servira pour le jeu de l’étape 3.

Déroulement

En début de rencontre, feuilleter sans échanger, chacun pour soi, la revue en regardant les visuels : quelles sont les illustrations qui interpellent chacun ?

Lire ensemble la prière des néophytes en page 8 pour entrer dans l’expérience de nouveaux baptisés qui ont rencontré le Christ.

Étape n°2 : Le projet de Dieu créateur et sauveur donne un sens unificateur au temps

Objectif : Discerner dans l’Écriture le sens du temps pour Dieu.

Partager entre les participants les paragraphes « L’agenda de Dieu et Mémoire vive, Retour vers le futur, Jésus habite notre temps, la vie éternelle a commencé » de l’article « le temps, don et défi » pages 4 et 5 de l’Oasis. Chaque participant lit un des paragraphes ou 2 participants peuvent lire un ou deux paragraphes. Dans chaque paragraphe (sauf mémoire vive) des références bibliques sont notées. Allez en chercher quelques unes dans une Bible, regardez comment elles s’inscrivent dans l’ensemble du texte biblique.

Mettre en commun : dans l’ordre des paragraphes, chacun rapporte ce qu’il a compris, ce qu’il a découvert en lisant l’Écriture, ce qu’on peut dire de Dieu et du temps.

Ensemble, écrire sur des petites cartes des noms (propres ou concrets) qui résument les découvertes.

Ces cartes serviront pour le jeu de l’étape suivante.

Lire la prière qui se trouve dans les racines de l’arbre aux pages 10 et 11 de l’Oasis. Quels liens avec ce qui a été découvert dans l’étape précédente ?

Diviser ensuite l’ensemble des participants en 4 groupes. Partager les différentes étapes (1, 2, 3, 4) des pages 10 et 11 avec les différents temps, chaque groupe prend en charge une étape. Pour chaque étape, lire ce qui est dit, le lien à Pâques, puis échanger à partir des questions.

Chaque groupe confectionne alors 4 cartes sur lesquelles il écrit :

• sur la première, le temps concerné par exemple Avent, ou noël ou carême, ou pascal, ou ordinaire
• sur la deuxième un nom concret qui évoque ce temps
• sur la troisième et la quatrième un nom concret ou un verbe d’action qui résume les échanges.

Rassembler ensuite toutes les cartes de toutes les étapes puis jouer au Times-Up. Les 4 groupes précédents forment les 4 équipes. Si vous n’avez pas beaucoup de temps, vous pouvez ne faire que deux équipes. Ce jeu se déroule normalement en 3 manches et nécessite un sablier ou un chronomètre (1 minute).

On rassemble toutes les cartes fabriquées faces écrites sous le dessous en un seul paquet. Chaque équipe désigne un membre pour la première manche. On tire au sort celui qui commence. Le joueur désigné prend la première carte du paquet, lit le mot et essaye de le faire deviner à son équipe. Il a une minute. Il peut expliquer ce que ça veut dire sans utiliser de mots de la même famille, sans épeler, sans traduire en une langue étrangère. L’équipe peut proposer plusieurs réponses. Les autres équipes se taisent. Si l’équipe du joueur trouve le mot en moins d’une minute, elle garde la carte. Le joueur peut alors prendre la carte suivante du paquet et tenter un 2ème mot jusqu’à ce que la minute soit écoulée. Puis c’est au tour de l’équipe 2, puis l’équipe 3, puis l’équipe 4. Quand il n’y a plus de cartes dans le paquet, la manche est terminée et chaque équipe compte le nombre de cartes qu’elle possède, ce nombre devient le nombre de points.

Deuxième manche : On reprend toutes les cartes qu’on réunit à nouveau et on procède de la même manière mais pour faire deviner à son équipe, le joueur désigné ne peut prononcer qu’un seul mot (toujours pas de la même famille…)

Troisième manche : on procède de la même manière, mais pour faire deviner à son équipe, le joueur désigné doit se taire et ne peut que mimer.

L’équipe qui a le plus de points à l’issue des 3 manches a gagné.

Relecture du jeu

Ce qui a été facile, difficile, les découvertes…Finalement que peut-on dire du temps ?

Pour conclure, lire le dernier paragraphe de l’article « le temps, don et défi » page 5 et inviter à lire l’ensemble de l’Oasis, particulièrement l’article « Le cadeau du temps » pages 8 et 9.

Étape n°3 : Le mystère de Pâques au centre de l’année liturgique

Objectif

Découvrir comment l’année liturgique déploie le mystère pascal

Déroulement

Relire la manière d’envisager le temps comme catéchiste ou accompagnateur

Partager ses découvertes

Regarder l’image de l’arbre aux pages 10 et 11 de l’Oasis. Le décrire.

Étape n°4 ou n°1 : Prier avec la liturgie des heures

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