Une session d’été du SNCC pour interroger la compréhension du Texte national pour l’orientation de la catéchèse en France : contenus de la foi et pédagogie d’initiation.
Du lundi 4 au mercredi 6 juillet 2011 s’est tenue à la Maison de la Conférence des évêques de France la session de formation « Quels contenus de foi dans la pédagogie d’initiation ? ». Plus de 70 personnes venues de toute la France et de Belgique, responsables ou acteurs de la catéchèse, du catéchuménat et de l’annonce de la foi, se sont réunies pour participer à cette session.
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Hiérarchie des vérités de la foi
Est-ce que je dois croire tout ce que tu vas me dire sur la religion ? Doit-on tout croire de ce que dit l’Église ? L’Église elle-même s’est posé cette question lors du concile Vatican II quand il a été question d’œcuménisme, afin de pouvoir dialoguer avec les autres chrétiens. Et c’est là qu’apparaît ce que l’on nomme la hiérarchie des vérités.
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Quels contenus de foi dans la pédagogie d’initiation ?
En guise d’introduction à la session d’été 2011 du SNCC, Joseph Herveau a précisé la problématique qui allait animer cette formation : « Quels contenus de foi dans la pédagogie d’initiation ? ».
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Directoire général pour la catéchèse : « La catéchèse relève de toute la communauté chrétienne »
Le Directoire Général pour la Catéchèse (DGC) proposé par la Congrégation du Clergé a été publié en 1997. Ce Directoire prend acte des situations de pluralisme et de sécularisation de nos sociétés ; il place la catéchèse dans l’axe missionnaire de l’Église. Il est destiné principalement aux évêques et à ceux qui ont des responsabilités dans la catéchèse.
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Les points d’appui d’une pédagogie d’initiation en catéchèse selon le TNOC
Le Texte national pour l’orientation de la catéchèse en France (TNOC) relève plusieurs points d’appui pour une pédagogie d’initiation en catéchèse.
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Morceaux choisis : la « pédagogie d’initiation » selon le TNOC
Voici un florilège de citations qui caractérisent la pédagogie d’initiation. Toutes sont extraites du Texte National pour l’Orientation de la Catéchèse en France (TNOC) de 2005.
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Contenus de foi et pédagogie d’initiation : « réunir les conditions favorables qui permettront aux personnes de faire le choix de croire »
Au terme de cette session nationale d’été, il est bon de faire un point d’étape avant de reprendre nos routes respectives. Téléchargez le document à imprimer Premier point d’étape Nous sommes partis de la question formulée par la visée de cette session : « on imagine facilement que la pédagogie d’initiation est du côté relationnel, du côté […]
