Les troubles DYS, en finir avec les idées reçues

bizhub 4750 Q76

Comment expliquer que l’accompagnement de dizaines de milliers d’enfants porteurs de « dys » soit encore si difficile ? Pourquoi leurs trajectoires se révèlent-elles toujours aussi chaotiques, alors même que nous n’avons jamais été à ce point en mesure de comprendre leurs troubles, et de mettre en œuvre les moyens adaptés dont ils ont tant besoin ?

Ce livre examine la problématique de la prise en charge des enfants « dys » et notamment les différentes résistances et controverses qui compromettent la prise en charge de ces enfants et de ces jeunes. Un glossaire en fin de livre permet de se familiariser avec quantité de nouveaux termes et sigles du jargon de la santé comme de celui de l’Education Nationale.

Alain Moret est professeur de philosophie à l’Ecole Supérieure du Professorat et de l’Education (ESPE) de l’université de Bourgogne. Il est chargé de former les futurs enseignants à l’accueil des enfants en situation de handicap.